为准确附近新改进统编课本的“变”与“不变”之处，灵验弯曲落实学习任务群、想象学习任务等语文新观念，助力学生在“教悔导向”和“任务运行”下已毕中枢教悔的全面晋升，2024年11月11日至12日，由校长智库教养打算院、中国高时刻产业发展促进会夙昔教养与改革发展专科委员会联袂主办的“基于任务群的单元全体教学——2024中小学语文新课程新课本高质料履行主题论坛”在杭州市东城番邦语实验学校圆满举办。

11月11日上昼，杭州市东城番邦语实验学校秘书、校长陈立剑发表开幕式致辞。陈校长指出，东外一直勉力于与高校、打算机构等外部单元配置紧密合作干系，旨在借助群众学者的深厚贤慧，联袂鞭策教养教学改革与发展。此外，学校还束缚加强与家长、社区及企业的疏导与合作，这不仅极地面丰富了教养资源，更为学生们提供了稠密的实践舞台，进而显贵晋升学校的全体实力和社会招供度，已毕了从高颜值校园环境到高社会招供度的改革与发展。

随后两天的中小学语文活动议程折柳由杭州市东城番邦语实验学校的朱艺芳、汤凌婧、章露尹、周丹、储婷玮、蔡白薇、吴媛媛安分附近。论坛汇注了来自世界各地市的教养局关联驾驭带领、教科院（所）资深打算员、训练学校优秀教养以及世界中小学语文体科的主干教养。论坛现场，与会者都聚一堂，围绕“语文课标与课本的深度解读”及“语文课堂的灵验教学建议”等中枢议题张开深刻而是非的探讨。

东说念主民教养出书社编审、教养部课程课本打算所打算员、教养部语文课程圭臬群众组中枢成员、中国教养学会小学语文教学专科委员会旨趣事长崔峦以《语文课程与教学的“不变”与“变”》为主题进行了引东说念主深想的讲座。崔主编饱读动教养们在遵从语文“四不变”的基础上，纯真欺诈任务群教学理念，转机教学想想，已毕教学转型，让语文课堂实在成为学生主动学习的方位。

杭州市东城番邦语实验学校语文高档教养、浙江省教坛少壮、浙江省春蚕奖得回者郭艳艳针对“1+X”联读开设了《1+X联读：我的语文教学新追求》主题证据。郭安分聘请显著纯粹的框架，瞩目指出在将“X”与课文“1”进行灵验地结合后，必须欺诈稳妥的阅读措施与政策已毕两者间的深度和会与化学响应。此外，郭安分还基于对各个年事课本的良好认识，提议了五大联读教学政策，即“求同整合、寻异整合、求同寻异整合、向心整合、整合生成”，为在场的教养们提供了既丰富又实用的教学指导。

杭州市东城番邦语实验学校多位主干语文教养亦参与了这次主题论坛的现场课堂展示。蔡白薇安分带来了统编课本二年事上册课文《雪孩子》的不雅摩课。蔡安分通过生动的言语和丰富的互动，将孩子们带入了雪地里的奇妙世界。她充分尊重孩子的贯通特色，欺诈多媒体资源展示了雪孩子的美艳故事，通过创意好处绘本引发了孩子们的酷好和想象力。201班的孩子们积极参与，这份雪地里的真诚走进了每个东说念主的心里。

吴媛媛安分带来了统编课本一年事上册课文《秋天》的不雅摩课。吴安分为孩子们搭建了学习支架，通过多感官的时势带领孩子们紧闭秋天。她利用图片、视频等多媒体资源，让当然走进课堂，让孩子们直不雅地感受到秋天的美艳自恃。105班的孩子们在吴安分的率领下，不仅收拢了秋天的特色，还学会了怎样不雅察当然，主动构建和感受当然之好意思。

孙争艳安分当作杭州东城番邦语实验学校的资深语文教养及浙江省名师责任室学科带头东说念主，她的不雅摩课以七年事《诫子书》为原来，凭借深厚的文体底蕴与专有的教学视角，精确附近教学主见，通过朗诵、精读、研读等轨范，率领学生迟缓深刻齐集著述执行、附近主旨，体会神气，为师生们呈现了一场学问与贤慧交汇的语文盛宴，赢得了等闲吟唱。

其他诸多来自各地各校的名师亦通过讲座、课堂展示为参与培训的安分们提供了满满干货。浙江省特级教养、杭州市上城区教养学院小学语文教研员、杭州师范大学打算生实践导师陆虹安分为小学示范课和不雅摩课作念了精彩点评及主题讲座《教-学-评一体化理念下小学语文低年事课堂学习活动想象方略》。陆安分对安分们的课堂发扬给以了高度评价，并从“教-学-评”一体化角度动身，强调了教学主见的遑急性，引颈咱们探索大单元整组教学竖立的逻辑源点。陆安分还从挑战性的学习任务、妥洽跨学科学问、建构具身化情境三个方面提供了真义学习活动想象的三个效力点，率领安分们存眷学生的贯通特色，防备培养改革想维和实践智商。

跟着论坛各项议程的圆满休止，与会者们满载而归，不仅收成了肃穆的教学训戒和前沿的教养理念，更在交流与合作中引发了新的教学灵感。这次“基于任务群的单元全体教学——2024中小学语文新课程新课本高质料履行主题论坛”为参会者搭建了一个高水平、多维度的交流平台，为鞭策中小学语文教养的改革与发展注入了新的活力与能源。研讨夙昔，期待浩大教养责任者偶然接续剿袭改革精神，深化教学改革，共同书写中小学语文教养新篇章。